环境决定论
关于儿童心理发展规律的一种理论。 机械地认为儿童心理发展是由环境和教育决定的。否认遗传和儿童心理年龄特点的作用。 否认儿童的主动性和自觉性，代表人物是美国心理学家华生。 他曾言道：“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生，律师……，或者使他们成为乞丐，盗贼……。”在这派理论中，有的强调儿童家庭环境的影响，认为儿童的能力，性格在家庭生活中就已经决定，以后无法改变；有的夸大教育的作用，认为教育万能。可不管儿童身心发展水平，怎么教儿童都可以，要求儿童怎样，儿童就一定会怎样等等。 |