瑞士赫梅尔《今日的教育为了明日的世界》出版

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赫梅尔(C．Hummel)，出生于瑞士。曾任瑞士教科文组织全国委员会秘书，瑞士常驻联合国教科文组织代表，第35届国际教育会议总报告员。

《今日的教育为了明日的世界》(Education Today for the World of Tomorrow)是赫梅尔在1977年受联合国教科文组织总干事姆博委托所写的长篇研究报告。联合国教科文组织每2年召开一次国际教育会议，而国际教育局在每次会议后总要邀请一位教育专家，请他讲述近两年来各成员国教育的发展状况和趋势，并形成报告。报告一般要反映教科文组织的指导原则及关注的问题，力求面向公众。《今日的教育为了明日的世界》由联合国教科文组织于1977年正式出版。中译本由王静、赵穗生翻译，中国对外翻译出版公司于1983年出版，全书约17万字。

《今日的教育为了明日的世界》一书引用了各国大量的教育资料，主要分析了当今世界各国存在的教育问题及发展趋势。书中著重论述了各国教育政策的最新变化及主要问题、接受高等教育的机会、教育改革、终身教育等。全书分5章，标题分别为：“教育改革与革新”、“终身教育的发展”、“教育民主化”、“教育与社会”和“未来教育的发展”。各章主要内容为：
❶ 教育改革首先应重新确定目的与目标，从各国的实际看，教育目标普遍过高，脱离现实。制定教育目标要充分考虑“自治”、“平等”、“生存”等价值准则。在国家的发展政策中，应包含教育改革的内容。同时，教育改革和革新需要加强国际间合作。
❷ 学习活动是人生连续的过程，教育也是一个过程，它不受时间、空间的限制。不断变化的世界要求实施灵活的教育制度，终身教育是惟一能够适应在迅速变化著的世界所要求的教育体制，它使每个人都能充分展现自己的人格，是实现民主化的有力因素。因此，正规学校教育应为终身教育的实施奠定基础。同时，大众传播媒介的发展为终身教育提供了技术保证。
❸ 教育的民主化体现了一种政治理想和选择，目的在于获得更大的社会和政治平等。教育民主化是一个动态的概念，它永远是一个理想化的目标，人们只能在实践中不断趋向于它。
❹ 发展不仅仅体现在经济上，还包括社会、文化等方面，其最终目的是为个人。当然，仅靠教育是不行的，但是教育是社会综合发展的基本因素。为摆脱教育落后的困境，促进发展，应该积极开展妇女教育、加强基础教育、使教育农村化等。
❺ 未来的教育发展趋势：教育规划要纳入社会发展的总政策中，各类非正规教育将大量兴起，终身教育将凸现，教育民主化进一步发展，技术的发展将使教育发生彻底的变化等。