科学认识

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自然辩证法的一个范畴。

指科学实践的主体科学劳动者通过科学实践工具，对科学实践的客体，科学对象能动地反映过程。它是科学实践的产物。随著科学实践从生产实践中分化出来，出现了科学实践的主体科学劳动者、科学实践的客体科学对象，和科学实践工具即仪器与方法。

这三者在科学实践基础上的结合构成科学认识过程。

由于科学认识与科学实践是对立的统一，因此，科学实践的主体、客体、及其工具也即科学认识的主体、客体及其工具。科学认识既不同于自然哲学认识，也不同于普通认识(常识)，而是具有相对独立的关于自然界物质运动及其本质和规律性的正确认识，它包括科学理论、科学知识和科学方法组成的科学认识体系。

科学认识的任务不只是单纯地说明自然界而在于改造自然。科学认识其形式是观念的、意识的东西，但它与科学实践相结合，作用于科学对象，物化于现实，成为改造自然的巨大力量，同时也改造科学认识的主体科学劳动者自身。