既★★★ 00821名

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jì

❶动〈文〉完了；终了。

食既｜言未既

→❷副表示动作行为已经完结，相当于“已经”。

既成事实｜既得利益

⇒❸连跟“又” “且” “也”配合，连接并列的动词、形容词或分句，表示两种情况同存。

既能文，又能武｜既要实干，也要巧干。

⇒❹连用于复句的前一分句，提出已成为现实或已肯定的前提，后一分句据以推出结论，常同“就” “那么”等呼应。

既要说，就要说清楚｜既是写给大家读的，那么深入浅出就十分必要了。

用法说明㊀右边是“旡”，不是“无”。㊁跟“即（jí）”不同。以上意义不要误写作“即”。

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❶表示行为动作的完成，相当于“已经”。主要用在固定词组里的动词性成分前面。作状语。
～成事实｜～得利益｜～往不咎｜一言～出，驷马难追。
❷同“又”“且”“也”配合，连接两个并列的动词性(或形容词性)成分，陈述同一个主语，表示两种情况并存。可用于复句，也可用于单句。
我们～要善于工作，又要善于休息｜这种实验方法～省钱又省时｜这家宾馆～有高级套间，也有普通客房｜那里的冬天～湿又冷｜屋子的东西～杂且乱｜她～不漂亮，也不聪明。
大体上相当于“既然”。必须用在因果关系复句的前一分句的主语后面，同后一分句里的“就”“那就”等配合，表示主观的推断。书面色彩较浓。
双方～签订了合同，就应该无条件遵守有关规定｜你～想不出更好的对策，那就只好这么办了｜～来之，则安之｜～是交公粮的，怕人做啥?｜～要革命，就要有一个革命党。
【辨】 既和既然：见“既然”。
【误】 ❶他既没去，我也没去。(用“既……也……”连接的两个并列成分所陈述的对象应该相同，这里两个分句主语不同，应改为“他没去，我也没去”或“不但他没去，我也没去”)❷既你不懂，就该向别人请教。(“既”出现在因果复句中时，只能放在前一分句的主语后面，应改为“你既不懂……”或“既然你不懂……”)
【近】 〈副〉❶已

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字源解说
“旡”是“既”的本字。旡，甲骨文=（转向背后的“口”）+（跪坐着的人），表示吃饱饭后，掉过头，嘴背着面前的餐桌。当“旡”作为单纯字件后，甲骨文再加“食”另造“既”代替。造字本义：吃饱打嗝，转身离席，与“即”相反 。金文、篆文承续甲骨文字形。隶书将篆文的写成，将篆文的“欠”写成“旡”。近食就餐为“即”* ；餐毕离席为“既”。
附 文言版《説文解字》：既，小食也。从皀，旡聲。《論語》曰：“不使勝食既。”
附 白话版《说文解字》：既，稍稍吃一点。字形采用“皀”作边旁，采用“旡”作声旁。《论语》上说，“不使肉食胜过米食。”
引申线索

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【字族索引】 既

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【同音字】 jì