芬德

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【生卒】：1940—

奥地利社会学家。

主要研究社会化理论和学校社会学。并试图把社会学与教育学结合起来研究。他首先致力于以英美社会学和心理学的研究结果(关于社会及文化环境对人成长的影响)来丰富德语国家的经验教育学。他把英美社会学、文化人类学和心理学的重大理论加以广泛总结，形成和提出了一种社会化理论，从而推动了德国社会学和以社会学为方向的教育学的研究。他关于学校的理论和经验分析汲取了宏观和微观社会学方法以及功能主义和知识社会学思想，并成为一种以社会学为方向的学校理论的一部分。著有《社会化与教育》(1969)、《学校社会学》(4卷，1974－1979)、《学校理论》(1981)等。