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释义 ★★★ 00043名



获取到(跟“失”相对)
了冠军

用在别的动词前,表示许可或能够
库房重地,不入内

适合
当(dàng)

称心如意;心满意足
洋洋自

〈口〉完成
衣服做

〈口〉用于对话,表示无须再说
了,不用再谈了

〈口〉用于不如意的时候,表示只好如此
,这下完了

演算得到结果
二三
用法说明读 dé,用于口语时,表示完成;读 děi,口语色彩明显,表示必须、将要,如“我得走了” “再不走就得迟到了”另见deděi
de
用在动词后面,表示可能、可以(否定式用“不得”)
这种野果吃他们的话听不

用在动词或形容词后面,连接表示程度或结果的补语
很清楚修理漂亮激动热泪盈眶

用在某些动词和补语之间,表示可能
修理清楚出去
用法说明㊀助词“得”是由动词“得(dé)”虚化而来的。㊁❷的“说得很清楚”的否定形式是“说得不很清楚”。㊂❷的“修理得好”表示修理的结果良好;❸的“修理得好”表示能修理好。㊃❸的否定式是把“得”换成“不”,如“看不清楚” “冲不出去”。㊄这几个义项中的“得”,现在都不能写作“的”另见děi
děi
〈口〉需要
这篇文章三天才能写完

〈口〉表示事实上或情理上的需要,相当于“应该” “必须”
这么说才行遇事跟大家商量

〈口〉估计必然如此,相当于“要” “会”
再不出发就迟到了

某些地区指满意;自在
坐在这里聊天
另见de



获得: ~到赞赏|旗开~胜|金弹子打鸟,~不偿失。
失 shī ~而复得|他已经~势了。



❶用在动词后面或用在动词和补语中间,表示可能。前者的否定形式是“不得”,后者的否定形式是将“得”换成“不”。
用~|吃~|穿~|他看~,我也看~|篮子里的鸡蛋压不~|他这人简直批评不~|拿~动拿不动?|赶~到赶不到?|进~去进不去?|漂~白漂不白?|弄~清楚弄不清楚?
❷用在动词或形容词后面,连接表示程度或结果的补语。所连接的补语可以是单个儿的词,也可以是各种词组。
写~清楚|洗~干净|学~很认真|干~太棒了|个子高~出奇|灯光亮~刺眼|景色美~迷人|跑~一个劲地直喘气|团结~像一个人一样|累~上气不接下气|逗~大家笑个不止|说~头头是道|忙~不亦乐乎|他画画儿画~好极了|他们下棋下~忘了吃饭|妙~很|漂亮~很|干脆利落~很。
【辨】 (一)得和的:“得”是补语的标志,“的”是定语的标志。但在“他讲de很有道理”这样的句子中,可以用“的”,也可以用“得”。如用“的”“他讲的”是主语,“很有道理”是谓语;如用“得”,“他”是主语,“讲得很有道理”是谓语,“得”后面的成分是补语。
(二)“记得”“认得”“懂得”中的“得”是动词的后缀还是结构助词,要看具体的语言环境。在“大家都记得老王的好处”“我认得邹老师”“他懂得三门外语”中,“得”是动词的后缀,后面部分是宾语;而在“我记得很清楚”“我认得很准”“他懂得多,我懂得少”中,“得”是结构助词,后面部分是补语。
【注意】 ❶“觉得”“舍得”“显得”“晓得”“值得”“省得”“免得”里边的“得”是构词成分,是动词的后缀,不是助词。
 ❷另见dé、děi。



❶得到(跟“失”相对)。可带动态助词“了”“过”。
a.作带宾、带补谓语。宾语可以是非名词性词语;补语多表时间、数量、可能,也可表趋向。
~冠军|~表扬|~了二等奖|~过硕士学位|~了不少好处|第一名让小李~去了|~了半年病|~过几天感冒|这个月~不了奖金了。
b.用于固定词组中,或用作语素构成合成词。
~寸进尺|各~其所|如鱼~水|一举两~|取~|获~|赢~。
❷演算产生结果。可带动态助词“了”“过”。常作带宾谓语,宾语多表数量,也可带可能或趋向补语。
三三~九|~了个整数|演算结果~出来了吗?|~出一个负数来|4乘8~不了35。
❸完成。常作谓语,可带施事宾语,也可带可能补语。
饭~了|~了两件活儿|衣服明天~不了,后天来取吧!
❹表示许可。多用于书面语,如法令等。常用于否定式,否定时加“不”。常作谓语,必带动词短语作宾语。
军事重地,不~入内|这笔钱非经批准,不~动用|由于工作需要,我们不~不暂时分手|飞机票买不到,他们不~不改乘火车。
❺口语中,用于结束谈话的时候,表示同意或禁止。作独立成分。
~,就这么办|~了,别说了。
【反】 ❶失
【词语】 得不偿失 得逞 得宠 得当 得法 得过且过 得计 得劲 得空 得了
得力 得陇望蜀 得人心 得胜 得失 得势 得体 得天独厚 得心应手 得以
得意忘形 得志
【注意】 另见·de、děi。



❶表示情理上、意志上或事实上的需要;应该;必须。否定形式用“不用”“甭”“无须”,不说“不得”。多用于口语。
这些活儿~三十来人|这部手机~1500元钱|遇事~跟群众商量|要取得好成绩,就~努力学习|搞现代化建设,~依靠科学、技术|拔牙~王大夫才行|这件事~你亲自出马才办得好。
❷表示估计的必然。没有否定形式。多用于口语。
这么晚才进教室,老师准~批评你|快下大雨了,要不快走,就~挨淋|她准~来,我们再等一等。
【注意】 另见dé、·de。


字源解说
得,甲骨文=(手,拾)+(贝,最原始货币),表示拾贝。有的甲骨文加“彳”(行进),表示古代中原人长途跋涉到湖海之滨寻觅和拾捡贝壳。造字本义:捡到贝壳,喜获财富。金文承续甲骨文字形。篆文承续甲骨文字形。有的篆文加“彳”,同时误将篆文的“贝”写成“见”
文言版《説文解字》:得,行有所得也。从彳,聲。,古文省彳。
白话版《说文解字》:得,远行探索而有所获。字形采用“彳”作边旁,采用“”作声旁。,这是古文写法的“得”字,省略了“彳”。
引申线索


【字族索引】 㝵

【同音字】 dé de děi
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