设立教育刷新委员会

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日本政府为配合美国教育使节团工作，于1946年8月将日本方面教育家委员会扩充改组成教育刷新委员会，根据美国教育使节团的报告，负责对战后教育改革的重大事项进行审议，向政府提建议。第一次吉田内阁诞生后，田中耕太郎出任文部大臣，具体著手落实美国教育使节团建议，推动改革深入发展。教育刷新委员会1952年改为中央教育审议会，至此，共向政府提交了35份建议，并提出了具体的改革方案。其内容从建议制定教育基本法，建立六三三学制，实施九年义务教育，中央和地方的教育行政机构体制到大、中、小学的具体专业与制度，私立学校的地位，社会教育，职业教育，外语教育，教师许可证，教师社团，教育经费，教育设施等，涉及整个日本教育。