课程研究中心成立

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1972年泰国教育部决定在教育技术司中增设课程研究处，1975年该处升格为课程研究中心。教育技术司的主要职责是负责大学以下一切正规学校的课程发展、研究、评审、指导、教材编写审定及教育质量评估工作，因此中心被视为该司的心脏和智囊机构。中心下设初等课程研究科，中等课程研究科，地区课程研究、评定和培训科，管理和协调科，人口教育与环境研究组。中心的主要职责有：开展有关儿童发展、课程理论以及学习规律的基础研究；制定国家及地区课程标准，开展课程实验、编制以及评定工作；负责现行课程实施的督导和教材编写、出版工作；负责新课程的师资培训工作，提供必要的参考资料等。中心根据其职责提出了下列工作目标：
❶ 开展基础研究，例如有关儿童发展、课程要求、学习规律的基础研究；
❷ 评定现行课程的适效性；
❸ 设计出持续而有效的课程研究程序；
❹ 制定出各级课程标准及编制符合地区特色的多样化和有特色的课程；
❺ 编写实验和修改教材，指导编写全国性基础课程的教科书、参考书、视听辅导教材和其他教学材料，并协助地方搞好这项工作；
❻ 编写手册和其他教学辅导材料，帮助教师更好地使用教材；
❼ 提供评定手段；
❽ 对教师及督学进行使用新课程教材培训；
❾ 与国内外其他有关组织进行联系和合作。此外，中心提供各种课程编制标准，开展相应实验、教具设计及出版发行新教材等工作，是一个集科研、编写、推广、培训及监督等功能于一身的指导全国的课程教材发展研究中心。