培育★★★★★ 02185名

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péiyù

❶动对幼小生物进行培养，使发育成长。

培育优良品种

❷动 培养教育。

培育一代新人

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义培养幼小的生物，使它发育成长。
色含褒义。
近培植｜培训｜培养｜扶植｜栽培｜造就｜繁育｜养殖｜放养。
扩培育良种｜培育新品种｜培育人才。
造他们经过多年的试验，终于～出了抗寒的新品种。｜多年来，这所学校～了许多优秀的人才。

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抚育使成长： ～新品｜进行精心～｜辛勤的园丁努力～一代新人。
摧残 cuī cán ～幼苗｜身心惨遭～｜～儿童是违法的行为。
扼杀 è shā ～生灵｜～新生事物｜仅有的一丝希望也被～了。
★ “培育”突出培养幼小的生物，并使其发育成长。

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1.　培养幼小的生物，使它发育成长。
【造句】　❶ 中国水产科学院将自己精心～的优质鱼苗赠送给当地的养鱼科技示范户，把全国农业科技年活动进一步推向高潮。
2.　也指对人或人的某种品质的栽培与教育。
【造句】　❷ 这一方案计划在5年内～一批专门人才;每年举办一次有影响的昆曲活动;通过各种渠道传播昆曲。
　❸ 他们认为，现当代的教育科学证明，少年儿童时期的人文素质～，主要得益于民族优秀文学作品与审美教育。
【搭配】　～精英/～良种/～青年/～市场/～新人/～学生/～庄稼/～农作物

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【近义词】培养、造就、培植、提拔、教育
【反义词】摧残

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培养幼小的生物，使它发育成长;引申指人的栽培、教育。
a.常作带宾、带补谓语。
这十几年来，在千万年世代相传的大地上，～了多少崭新的植物品种啊!｜小学教师们为祖国的前途和革命未来，呕心沥血，辛勤～着千千万万的儿童｜经过多次试验，农学家们终于～出抗病能力特别强的作物品种｜育种工作者经过进一步的选择，把这种植株～成抗病品种。
b.作定语，或构成词组作定语，要带“的”。
我们是党和人民～的新一代｜～人的工作十分重要｜菊花和金鱼，是中国人～出来的两种绝妙的东西。
c.带上定语活用为名词作相应的成分。
经过同学们的细心～，小树苗已经长大了｜在老师们的辛勤～下，我们一定能成长为对祖国有用的人｜伟大的艺术家无不受到同时代人民群众的～。
【构】 合成词，联合式。
【辨】 (一)培育和培养：都是动词，都有繁殖、哺育、教育，使茁壮成长的意思，有时可互换着用。
区别：
　❶词的含义和侧重的方面不尽相同。“培养”的本义是指“使繁殖”，引申用于人时，重在指训练、教导，使掌握本领，用于事物时，着重指“养成”;“培育”的本义是“使发育成长”，引申用于人时，重在指“抚育”“教养”，使由小长大，用于事物时，着重指“扶持”。
　❷搭配的对象不同。“培养”的对象可以是具体的生物和人，也可以是抽象的东西;“培育”的对象一般是具体的生物和人。
　❸词的感情色彩有不同。用于人时，“培养”属中性词;“培育”含褒义。
(二)培育和培植：见“培植”。
【误】 ❶汪伪政权是日本侵略者一手培育起来的。(“培育”用于人或势力时含褒义，用在反面人物身上不恰当，宜改为“培植”)❷这些果树只要好好培育，是会获得丰收的。(指栽培管理，宜用“培植”)
【近】 培养　培植　栽培