学校组织气候Xuexiao zuzhi qihou

又称学校组织气氛。反映学校内部整体精神状况与人际关系状况的综合性指标。其内容大致包括：学校内部的舆论和风气；领导与教职工及学生的关系；教职工内部人际关系的总体状况；学生与教师的关系状况；学生的精神面貌；领导和教职工价值观念的总体倾向；领导和教职工的工作态度及其行为表现，等等。学校的组织气候对学校的稳定、团结、工作进展以及教师和学生个人的进步都会产生巨大的影响，良好的组织气候对学校的所有成员都会产生约束和激励，促使其自觉地按明文规定的或约定俗成的规范去行动，减轻了领导者的工作负担。要形成良好组织气候，一定要抓好以下几点：
❶建立公正、科学、严明的管理制度，长期坚持执行，一丝不苟。
❷引导教职工和学生建立良好的舆论，对好的行为要大力表彰和奖励，对错误行为要批评乃至惩罚。各级领导和教师要肯于和善于做耐心、细致的思想工作。
❸创造条件，增加教师之间、师生之间、领导与群众之间的接触，沟通思想与情感。领导者应平易近人。
❹管理民主化，让教师和学生更多参与对学校工作的管理。
❺在可能的情况下，不断改善师生的生活、学习和工作条件，使师生感到满足，增强对学校的情感。