按活动编题an huodong bian ti

按活动编题是幼儿口头自编应用题的一种形式。教师组织一些带有数量关系的活动，让幼儿根据活动的情节和其中包含的数量关系自编口头应用题。如：教师请3个小朋友跳绳，请另外2个小朋友拍球，然后请其他小朋友根据这个活动编题；也可以叫来一个小朋友，老师将手中4只玩具小狗给他2只，请小朋友编题。教师应从活动的不同角度启发幼儿编出不同类型(求和、求剩余)的应用题。如前例中，教师可启发幼儿想，有几个小朋友在玩？(求和，用加法)跳绳的多还是拍球的多？多几个？（用减法）除了在进行数学活动中教师特定组织的活动外，还可以在其他活动中加以引导进行编题；也可以引导幼儿回忆，根据记忆中的活动编题。如：游戏活动中积木小组先搭了一幢大房子，又搭了两幢小房子，让幼儿自己编题。这样做，不仅为幼儿积累了编题素材，而且使幼儿形成有意识的、随时动脑的习惯。