自律zìlǜ〈动〉 自己约束、管理、控制自己。 自律zìlǜ自己约束、调整自己。例如：“在山西师大，许多同学一有了委屈或惹了‘麻烦’，就立即想到这个‘学生民庭’：‘走，找自律委员会去。’”(《人民日报》1988.1.26)“这次会议原则上通过的《中国新闻工作者职业道德准则》，被视作提高新闻队伍素质的一项基本建设，加强新闻工作者自律意识的重要措施。”(《法制日报》1991.1.20) 自律 自律zìlǜ自己约束、调整自己。与“他律”相对。
❍ 加强领导干部的～意识。 ☚ 自留地 自媒体 ☛ 自律 自律自绳 律己 束身 约身 律身 束景 约己
自己约束：自裁
自加约束：自程
自己约束自己：自约
约束自己的行为：检迹 按行自抑
注意约束自己的言行：检点 羁检
约束检点：闲检 束检
检点行为，约束身心：收敛
约束自己，不与坏人坏事同流合污：束身自修 束身自爱 束修自好
谨慎地约束自己，以防出现过错或偏差：斤斤自守 兢兢自守
谨慎地约束自己，提高自身的道德修养：斤斤自修
(约束自己：自律) ☚ 约束 约束方法 ☛ 自律 自律zilu和他律相对的伦理原则。自律是道德意识和道德评价发展的成熟阶段，它意味着，儿童可以根据自己的意志，为了实现自己的想法、计划而自我约束行为，根据自己的标准去评价别人的行为。瑞士心理学家皮亚杰使用自律术语，其意是指，儿童的道德判断受他自己主观的价值标准支配，标准具有主观性。据此，规则不是神圣不可侵犯的，儿童可以通过协商改变规则标准。自律是较大儿童才产生的，是儿童认识水平、判断能力发展的产物。儿童运用自己的眼睛去观察世界，运用自己的头脑去思考问题，去辨别真伪、美丑、善恶、是非， 标志着儿童进入了更高的程度和境界。 ☚ 他律 皮亚杰道德判断理论 ☛
自律 自律zilu儿童的道德判断受自己主观的价值标准所支配。“他律”的对称是皮亚杰的重要术语。儿童随着社会性互相协作的进展以及相应的思维运算的发展，达到了相互尊敬的新的道德关系，表现为道德判断上的自律。儿童这时认为规则不是神圣不可侵犯的，而是通过民主方式，取得协议的结果。公正的道德感越来越超过服从的道德感。 ☚ 自动 他律 ☛ 自律指儿童的道德判断受他自己主观的价值标准(如平等、公道与否)所支配。由他律过渡到自律，标志着儿童道德判断水平趋于成熟。参见“伦理学”中的“自律”。
自律康德伦理学用语。与“他律”相对。指不受外界的约束、不为快乐、幸福、欲望等情感所支配，根据自己的“良心”、为追求道德本身的目的而制定道德原则。它是一切真正道德原则的源泉。 自律autonomy
自律autonomy;self-control 自律self-discipline
廉洁～be incorruptible and self-disciplined/～机制self-discipline mechanism |