自由拟题的作文Ziyou niti de zuowen

由教师规定范围，学生自己确定题目，或由学生自己选择题材， 确定题目的一种作文训练方式。由于它的难度较大，只能在小学高年级偶然使用，但教师要多做这种训练的指导，如可以安排在“小作文”课上进行。教师规定的范围，可以是内容方面的，如要求学生围绕某件事某个人来写；也可以是形式方面的，或是写记叙文、议论文的文体要求， 或表达方式如必须用顺叙或倒叙的要求。在规定的写作范围或形式的要求下，学生自拟题目写作，会引起学生较大的写作兴趣。由于题目不能统一， 教师的指导作用更多地体现在对整个训练的引导上。教师要根据写作教学计划的安排，有意识要求学生到生活中去寻找某一方面的写作素材，教给他们观察、记录、筛选材料的方法，帮助他们从材料中概括出主题和题目。教师可以大量进行个别谈话或小组谈话，而不要把指导的工作全部放到作文批改中去。在指导中，要突出解决一些学生感到无题材可写的问题。