顺口溜记忆法Shunkouliu jiyifa

教师根据一些难读字的特点和认识规律，采用编读顺口溜的形式，让学生在诵读中掌握汉字的读音。如《写字姿势歌》： “施小四趴着写字/歪着脖子凑近白纸/歪脖子/趴桌子/都不是写字的好姿势/时间久了成近视/史老师帮施小四纠正姿势/写字身子要坐直/眼睛离纸是一尺。”通过诵读， 学生不但进行了 “z”和 “zh”、“s”和 “sh”的辨音训练，而且懂得了写字的姿势。运用此种方法时要注意：
❶顺口溜应编得简短、易读、易记，有趣味、节奏感强。使学生易读乐诵，在诵读中接受知识，提高学生无意识记忆的效果。
❷编顺口溜要注重科学性，内容应以学生难以掌握的字及一些学生务必掌握的知识为重点。切忌大量地乱编顺口溜， 加重学生的负担。