勤工助学
学生利用业余时间参加有报酬的工作劳动，接触社会，增长才干，收入所得则作为学习期间的经济补益。 《人民日报》1985．7．26：“近年来，大中学生中的‘勤工’活动，已不是为了‘俭学’，而是为了‘助学’。从自强自立这一点上看，勤工助学比过去的勤工俭学是一个进步。”《解放日报》1985．12．7：“一年来，复旦大学已有两千多学生利用假期和课余时间参加勤工助学活动，增长了知识，提高了能力，也获得了一定经济收入。”《人民日报》1988．4．17：“何东昌还提出这样一个看法：开展有偿服务，主体是高校的教师，学生主要是开展勤工助学活动。” |