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最初源于遗传的、先天的生理需要,后逐渐独立于生理需要。
主要有三类:(1)探索、好奇需要,亦称好奇驱力、探索驱力。如幼儿对新事物表现出的兴奋。
是注视、抚摸、吸吮、摇打等行为的驱力。(2)成就需要,指个体对自己认为重要的或有价值的工作,力求达到完美程度的内在驱力。(3)亲和需要,指渴求获得关心、友谊、爱情以及别人的许可与接受、支持与合作等的内在驱力。幼儿的好奇、探索需要不同于生理需要,都由幼儿生活环境中的刺激引发。后两种需要经由学习获得。
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