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亦称“两向度表”、“两向度次数表”。
按两种分类标准编制成的表。可从纵横两向度表示在两个变量的次数分配趋势中判断两变量间的关系，也可成为设计和编制测验的一种结构或框架。
以编制学科成就测验为例，双向是指教学目标和教学内容。
其中教学目标通常根据布鲁纳的学习水平分类系统分为知识、理解、应用、分析、综合、评价六个层次；教学内容因学科和教材而异。
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